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发布时间: 2018 - 09 - 26
【授课形式】讲授+案例分析+现场演练 【课程时长】3小时—6小时 【课程大纲】1 公司顶层设计与治理概述 1.1 顶层设计的含义与解决的核心问题1.2 顶层设计的核心框架1.3 公司治理的含义与构成1.4 互联网+时代公司治理的管理转换1.5 公司治理的结构2 股东会 2.1 股东的形成与选择2.2 股东的进入机制2.3 股东的决策机制2.4 股东的退出机制2.5 股东的工作与会议机制3 监事会3.1 监事会的工作机制3.2 监事会的议事规则4 董事会 4.1 董事会的构成与权力4.2 董事会议事规则4.3 董事会工作机制5 董事会专门委员会
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发布时间: 2018 - 09 - 26
【课程提纲】1 企业战略人力资源管理体系1.1 战略人力资源管理体系构成1.2 现代人力资源管理的十大趋势2 企业战略人才先行——人力资源规划 3 招聘与甄选 —— 选对人比培养人更重要(案例分析、案例讨论、现场演练)3.1 招聘对企业的重要意义3.2 面试前的准备工作3.3 非人经理必备的招聘技能及招聘的方法3.4 能力素质与面试维度3.5 案例演练:如何设计岗位的面试维度3.6 行为面试法:专业的结构化面试技巧(案例演练:如何利用STAR的方法进行提问)3.7 面试技巧与后续工作4 薪酬激励 —— “怎么发”和“发多少”一样关键(案例分析)4.1 薪酬设计的基本思想4.2 付薪要素与策略5 培训与员工培育 —— 管理者的“教练”责任,帮助下属成长5.1 非人经理开展培训工作的“三位一体”角色定位5.2 育人方法5.3 导师制5.4 集中培训5.5 授权5.6 轮岗5.7 学习分享会 5.8 员工辅导5.8.1 绩效面谈的程序5.8.2 绩效辅导技巧6 目标绩效管理—— 辅导员工持续改善业绩(案例分析、案例讨论、现场演练)6.1 企业绩效的三大来源:战略绩效、组织绩效和人员绩效6.2 战略绩效——战略目标体系框架建立,绩效之源6.3 组织绩效:战略转型对组织模式的要求及趋势6.4 人员绩效:基于组织优化的激励机制设计6.5 战略关键成功因素的强弱相关分解6.6 形成KPI指标库6.7 指标的修正和筛选6.8 设置权重6...
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发布时间: 2018 - 09 - 26
【课程介绍】战略规划是一项高技术含量的专业工作,战略方法论和工具是帮助战略决策者、战略分析人员认识问题、分析问题的基本方法论体系,犹如太祖长拳是基本功,练就战略方法论和工具扎实的基本功是帮助企业理性决策的必修课。本门课程从战略分析、竞争对手分析、内部资源能力分析、业务组合分析、产业规划决策、内外部平衡分析、战略规划、战略评估、战略热点工具和战略基本认识事物方法论等方面,全面系统地介绍了各类工具的使用场景,优点和缺点,适用对象和应用案例分析和现场演练,来帮助企业战略规划的顺利实施和战略落地工作的开展。【授课对象】企业参与战略规划工作人员、各个业务单位负责人、战略规划部、经营计划部等【课程收益】系统战略战略的方法论和战略工具;丰富的案例分析和演练,现场掌握基本的方法论和工具的使用【培训方式】 12小时专题演讲+企业实战案例分享+现场演练【课程大纲】1 战略管理理论编年史:从安索夫到里维斯2 战略的基本概念2.1 战略框架,杰克韦尔奇5张ppt法2.2 战略回答的基本问题2.3 战略的三种基本模式2.3.1 产品效率模式2.3.2 产业链模式2.3.3 资本效率模式3 战略工具箱3.1 外部环境评价工具3.1.1 PEST3.1.2 外部环境分析 3.1.3 外部评价矩阵3.2 内部能力评价工具3.2.1 内部因素评价矩阵(IFE)3.2.2 内部状况分析框架3.2.3 企业资源分析 3.2.4 企业能力分析 3.2.5 企业资源能力分析矩阵3.2.6 7S模型3.3 内外部分析工具3.3.1 SWOT分析3.3.2 内部-...
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【课程目的】如今的职场,90后员工已经成为了主力军,个性化彰显程度相比80后前辈们更胜一筹,他们不一定担心自己的未来,却担心世界太大,这辈子来不及看完;他们不着急就业,也不紧张失业,因为他们更关心的是自己的价值在哪里能够淋漓尽致地发挥出来。所以,企业面对的90后不只是一个人群,它还是一种思维和一种心态,因此,对90后员工管理的前提是要先真真实实地看懂他们,读懂他们。特别是在互联网+时代的今天,沟通方式的转变引起了文化交流方式的转变,文化交流的方式正如美国人类学家玛格丽特-米德在《文化与承诺》书中描述的,我们已经进入了“后喻文化”的时代,“年长的一代若不想落伍于时代,就只能努力向年轻人学习,因为今天的他们代表着未来”。因此,对90后员工的管理策略和方式需要管理者先从管理思维开始调整,才能建立起与90后员工的有效链接与管理协作。本课程着重探究90后员工的核心价值观,并结合实际案例和经验,讲授90后员工的管理思路和有效方法。【课程用时】3-6小时/天【课程大纲】(一)看懂90后员工的本质现场插播:60后与90后的财富观对话现场讨论:用三个词描述你眼中的90后1.    PEST工具分析90后员工的成长环境2.    90后的生活方式3.    90后的工作方式4.    90后的核心价值观(二) 如何与90后员工相处1.    美国人类学家玛格丽特-米德的“三喻文化”解读2.    现场讨论:SWOT分析职场中90后员工3.    与90后员工有效沟通的方法Ÿ   学会使用90后的语言Ÿ   自由、民主、友好的工作氛围很重要Ÿ...
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发布时间: 2018 - 09 - 25
【课程背景】随着中国民营企业的高速发展,各种大学开设的管理科系、社会化的培训机构随之泛滥,各种管理理论、管理思想的传播鱼龙混杂、泥沙俱下,大多数的企业内部管理思潮混乱不堪、管理手法千奇百怪。管理乱象具体表现形式包括:花架子不管用、复杂难以理解、复杂难以传播推广、片面散乱不成体系。但是有一个共同特点:就是没有解决企业最渴望解决的实际管理问题。高效管理的实行在于对于管理最基本问题的理解。管理中最基本的问题不应当是:如何让天才做出惊人的业绩,而应当是:如何让普通人做出不同凡响的业绩。我们不应当一味去寻找“理想的”管理者,而应当让普通人成为高效能的管理者。如何做到这一点?成功有方法吗?管理有套路吗?管理是可学习的吗?是可以教授的吗?对于管理,大多数人会陷入不可知论,认为管理是无法教授的,无法学习的,只有靠经验的积累,靠试错去体验,诚然,这些过程难以避免,但在事实上,管理的“真经”是存在的,管理是有可资参照的标准和套路的,是可以高速复制的。中国的绝大多数管理者都是无证上岗,相当于无照驾车。而这门课程的培训,会让一个管理者通过系统的学习取得管理的“驾照”。 【课程目标】这门课程将带你走入管理的大门,你会知道什么才是正确的管理、有效的管理。你不必屈从于当前低效的管理方式和管理质量,也不必依赖于那些没有逻辑性的管理时尚和虚假理论。跟随现代管理学之父彼得•德鲁克、圣加伦管理学派创始人弗雷德蒙特•马利克等管理学大师的脚步,深入探究管理的本质,学习真正专业的管理知识。你将因此变得自信,不但在自己的工作上,而且在日常生活中,你都将提高效率并获得成功。1、透彻理解什么是“管理”。2、掌握管理的“19个密码”,将其作为组织标准化的管理思想和行动指南。3、通过课上案例解读、操作演练,以及课下不断地实践练习提升管理技艺,提升管理效能。 【学员对象】组织的各级管理者;以及有志走上管理道路...
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发布时间: 2018 - 09 - 25
【授课对象】l 决策层、中高层管理者【课程收益】l 使企业高层领导理解在互联网+时代企业商业模式创新与组织变革的必要性与趋势l 商业模式创新的基本理论和创新方向l 提供完整的全球前沿的变革与创新方法论l 介绍国内外企业成功与失败的案例,并从其中的案例中汲取经验 【培训方式】l 6小时,企业实战案例分享+现场演练【课程大纲】1 中国企业发展三种模式与互联网思维的颠覆1.1 产品效率模式与战略特征(案例分享)1.2 产业效率模式与战略特征(案例分享)1.3 知识资本效率模式与战略特征(案例分享)1.4 移动互联网思维对传统组织模式的冲击2 商业模式创新需要面对环境2.1 我们所处的这个市场是什么样的?所属产业的状况、市场份额、竞争对手的状况、行业的特点、客户定位与客户的特点,2.2 竞争的形式如何,国内、外案例分析2.3 你的近况如何?国内、外案例分析2.4 互联网+时代中国企业战略环境的变化趋势?国内、外案例分析2.5 你有什么独特的商业模式?2.6 常见的国内、外案例分析3 商业模式相关的基本概念与问题解决3.1 什么是商业模式3.2 商业模式的构成3.2.1 客户价值3.2.2 战略定位3.2.3 盈利模式3.2.4 核心竞争力3.2.5 价值链分析4 如何进行商业模式创新4.1 成功的商业模式创新的标准4.2 商业模式创新的路径4.2.1 基于产品和服务的创新4.2.2 基于客户价值的创新4.2.3 基于资源与能力的创新5 企业组织生命...
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